Birželio 13 dienos gaivų rytą, į mokyklos kiemą rinkosi mokiniai, jų tėveliai, broliai ir sesės, nešini savo augintiniais.
Džiugu, kad turėjome galimybę pasigrožėti, paglostyti, paliesti gausų būrį naminių gyvūnėlių.
Šiais metais paroda „Mano augintinis“ vyko integruojant tris dalykus: biologiją, matematiką ir lietuvių kalbą.
Gavę geros nuotaikos užtaisą visai dienai, mokiniai grįžo į klases.
Eglė Magaznieks, biologijos mokytoja
Per lietuvių kalbos ir literatūros pamokas 5a klasės mokiniai, pasiskirstę į grupes kūrė savo augintinių aprašymus.
Augintinių aprašymai
Prancūzų buldogas
Vieną gražų gimtadienio rytą namuose Arina namuose rado dovaną. Ji buvo supakuota į dėžutę. Kai dėžutę atidarė, pamatė šuniuką, kurį pavadino Rikiu. Veislė – prancūzų buldogas. Mažytis ir storuliukas savo rudomis akutėmis spoksojo į mergaitę. O juodos ausytės buvo nulėpusios. Šuniukas buvo nedrąsus. Bet paėmus ant rankų prigludo prie Arinos krūtinės. Mergaitė troško, kad jis nustotų bijojęs ir taptų jos draugu. Šiuo metu jis jau paaugo ir mėgsta žaisti, daug ėsti. Yra aktyvus šeimos narys. Sako, kad šuniukai būna panašūs į savo šeimininkus. Tikimės, kad Arina išdrąsės. Arina, Dovilė, Augustas, Kornelija
Katinas Mauzius
Katinas Mauzius beveislis. Jam jau vienuolika metų. Orestas jį rado malkinėje mažą, bejėgį, alkaną. Tėtis sutiko, kad katinas augtų jų namuose. Mauzius yra visas pilkas, akys mėlynos. Kai nori ėsti ar gerti, meiliai miauksi. Sveria apie 5 kilogramus. Katinui patinka medžioklė. Gaudo peles. Kai medžioklė pavyksta, grįžta laimingas su pele nasruose. Bet, kai medžioti nesiseka, būna piktas. Tada jis šnypščia ir šokinėja aukštyn, bėgioja. Net dunda visi namai. Tikrai Oresto šeima džiaugiasi tokiu augintiniu, nes pelės jo bijo ir net nesiartina prie jų namų. Vainius, Domantas, Danielius, Emilijus
Aušra Pupeikienė, lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja
6b ir 6c klasių mokiniai dalyvavo atviroje integruotoje gamtos, matematikos ir lietuvių kalbos pamokoje-parodoje „Mano augintinis“. 6c klasės mokiniai pasidalinę į komandas po 5-6 mokinius turėjo surinkti duomenis „Naminiai augintiniai“, „Naminių augintinių veislės“, „Naminių augintinių amžius“ ir „Naminių augintinių spalva“. Tam turėjo tik pamoką. Parodos metu padarė apklausą, susistemino matematinius duomenis. Likusį darbą teko atlikti 6b klasės mokiniams, kurie tuos duomenis, pasiskirstę į komandas, suvedė į dažnių lentelę, nubraižė skritulinę, linijinę, stulpelinę diagramas, apipavidalino ir pristatė klasės draugams. Visi mokiniai džiaugėsi tokiu puikiu bendru kūrybiniu darbu, kuris integravosi ir į pamoką tarp klasių.
